Детето учи трудно въпреки усилията. Защо?

Причини за трудности в ученето при деца – внимание, памет, език и изпълнителни функции

Детето полага усилия, учи, упражнява се, но резултатите не идват.

Изглежда разсеяно, избягва учебни задачи, бързо се изчерпва, настъпва умора.

Причината може да се търси не в мотивацията, организацията или особеностите в поведението, а в начина, по който се обработва постъпващата информацията от символи на корово ниво.

Ако се сблъскате с такъв проблем, е добре да се направи консултация или навременна оценка на езиковата система с отчитане на двете и форми-устна и най-вече писмена.

Логопедът може да прецени дали има общи (допустими за възрастта) или специфични обучителни трудности, като дислексия, дисграфия, смесени разстройства на училищните умения, функционална неграмостност и др., и да предложи подходяща подкрепа.

Колкото по-рано започне терапевтичната работа, толкова по-лесно детето ще изгради умения и ще компенсира констатираните дефицити.

Ако проблемът остане неразбран, той ще спъва детето както в академичното, така и в социалното му представяне.

Тогава ще се появят вторични емоционално-поведенчески проблеми, придружаващи първичните затруднения, които допълнително ще бавят напредъка на детето.

Подготви: Йорданка Енева