Попитай логопеда
Детето изостава с говора. Трябва ли да се притеснявам?
На 2 години е, но не говори -да изчакаме ли или да потърсим логопед?
Детето заменя "с" със "ш", "з" с "ж", "ц" с "ч". Кога е нормално и кога-не?
Какво означава смесването на съскави и шушкавe звукове?
Детето не казва "Р". Кога е проблем?
Развитие на звука "Р" и кога да потърсим логопед?
Как да насърчим появата на звук "Р"?
Практични насоки за родители преди логопедична работа
Подготовка на говорните органи за постановка на звукове
Оромиофункционална терапия, орален праксис и артикулационна гимнастика – ориентир за родители
Упражнения за устните и езика при деца
Предпоставка за правилен говор
Детето чете и пише трудно. Какво стои зад това?
Възможни причини – дислексия, дисграфия, смесено разстройство на училищните умения
Предиспозиция за дислексия и дисграфия
Ориентир за родители – ранни сигнали и как да подкрепим детето
Детето учи трудно въпреки усилията. Защо?
Причини за трудности в ученето при деца – внимание, памет, език и изпълнителни функции
Каква е разликата между функционална неграмотност и дислексия/дисграфия?
Разграничаване между обучителни трудности и пропуски в уменията
Какви могат да бъдат причините за смесени разстройства на училищните умения?
Фактори, които влияят върху четенето, писането и ученето
Какво означава смесени разстройства на училищните умения?
Когато трудностите обхващат четене, писане и математика едновременно