След три години моториката се структурира във все по-точни и сложни движения. Подобрява се координацията.

4 години

1. детето ходи стабилно и преодолява препятствия;
2. скача трупешката;
3. кара велосипед с три колела;
4. изкачва стълби като редува ляв и десен крак;
5. копира кръг и квадрат;
6. рисува човек, къща, дърво;
7. люлее се, обичапързалки и катерушки;
8. може да вдига и сваля гащите си;
9. може да се закопчава и облича;
10. лепи, реже, рисува – податливо е за всички форми на изкуството;
11. играе на катерушки;
12. обича подвижните игри.

5 години

1. възпроизвежда сложна фигура;
2. апликира;
3. прави картички;
4. моделира;
5. прави пъзел от 5-10 части с едри фигури;
6. копира триъгълник;
7. отиграва роли наблюдавани у дома, манипулира с преддмети от бита като “голям”;
8. интерес към игри тип “лего” – сглабяне и разглабяне.
9. усъвършенстване на зрително-моторната координация, начало на подготовката за училище – преписване или довършване на частите на букви и цифри.

6 години

1. оформя човешката фигуви е детайли;
2. рисува сложни картини и изображения;
3. прерисува ромб;
4. следи в рисунките си геометрични последователности “украсата на Великденско яйце” и др.;
5. пише печатно буквите и цифрите от 1-10;
6. обича спортове – ски, плуване, балет, фурбол, танци и др.